为精准把握学生反诈认知现状，构建校园安全防护体系，教育与心理科学学院近期开展了“谨防诈骗，人人有责”主题系列活动。活动以“理论浸润+实践赋能+创意传播”为框架，通过教师主导的深度座谈、学生自主的场景演练及朋辈联动的创作宣讲，形成全链条反诈教育生态。
教师下沉一线：案例剖析筑牢认知根基
2023级辅导员唐淼老师开展沉浸式反诈课堂，深入宿舍与班级开展面对面交流。以刷单返利、冒充公检法、虚假购物等高频案例为切入点，结合教育心理学理论解析“权威暗示效应”“沉没成本心理”等受骗动因，现场演示“可疑链接哈希值比对”“公检法办案流程验证”等实操技巧，将抽象知识转化为可落地的防范指南。
场景模拟实训：角色扮演强化实战能力
在宿舍实践环节，学生以寝室为单位开展反诈实景推演。聚焦“快递理赔钓鱼”“网游账号交易陷阱”“伪装亲友借款”等高发场景，通过“受骗者-诈骗者-劝阻者”三角色分工，还原诈骗全流程：成员在客服理赔、情景剧里识破、官方二维码伪造手段，在“游戏代练”模拟中拆解“押金连环套”话术逻辑。实践总结出“三不两快”行动准则（不轻信陌生话术、不泄露动态信息、不仓促转账汇款，快速核查官方渠道、快速启动止损流程），通过沉浸式体验让反诈技能从理论转化为肌肉记忆。
创意内容生产：青春表达激活传播效能
活动催生多元反诈文化产品：学生绘制《网购诈骗流程图解》等可视化手抄报，用漫画分镜拆解“虚假客服”话术套路；创作《反诈三字经》《校园防骗Rap》等韵律作品，将“验证码=财产锁”等要点融入朗朗上口的节奏；借助短视频平台制作“宿舍反诈小剧场”，通过“兼职刷单陷阱”“虚假中奖弹窗”等生活化演绎，以Z世代语言解构诈骗逻辑。这些源自校园场景的原创作品，通过班级群、公众号等渠道传播，形成“创作-传播-教育”的良性循环。
宿舍阵地联动：朋辈互助延伸教育半径
以宿舍为基本单元，各寝室自发组建“反诈宣讲小组”：通过观看《孤注一掷》真实案例纪录片，分享“陌生电话话术漏洞”“虚假APP界面特征”等识别技巧；开展“防骗经验盲盒”活动，成员匿名投递亲身经历或听闻的诈骗案例，集体讨论应对策略。这种“生活场景化、语言年轻化、参与互动化”的教育模式，让反诈知识渗透到日常交流中，形成“睡前聊防骗、转账互提醒”的安全氛围。
本次活动是学院“平安校园”建设的创新实践，通过“专业理论+生活场景+青春表达”的三维融合，实现反诈教育从“被动灌输”到“主动参与”的转变。学院将持续深化“认知-技能-文化”三位一体教育体系，推动反诈知识入脑入心，筑牢校园安全防护屏障。（教育与心理科学学院：唐淼、刘雪）
